Conseiller / Conseillère pédagogique (H/F/X)

Pour la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (PSP), du Secteur des sciences humaines (SSH)
Site principal :  Louvain-la-Neuve
Contrat sur ressources extérieures, à temps partiel (50%), pour une durée indéterminée
Entrée en fonction : à partir de septembre 2023

Contexte / Mission

Le/la titulaire du poste assumera, au sein de l’EFEL, une fonction de conseiller·ère pédagogique, principalement pour les programmes des sections 1, 2, 3 du master en enseignement, co-diplômés avec 4 hautes écoles et deux universités, le master de spécialisation en formation des enseignant·es (MSFE) et le certificat de formation des maitres de stage (CDMS).

Activités

Il/Elle aura la responsabilité d’assurer la coordination pédagogique de ces programmes de l’Entité dans les axes d’intervention suivants :
 

• Coordination pédagogique des programmes en collaboration avec le/la responsable académique d’EFEL, l’équipe pédagogique et administrative d’EFEL ainsi que les hautes écoles partenaires
• Soutien à l’analyse, l’innovation et l’évaluation des dispositifs pédagogiques et d’évaluation des programmes
• Soutien à la coordination des activités d’intégration et d'accompagnement de la pratique
• Suivi des attributions de cours et d’encadrement, en concertation avec le/la responsable académique d’EFEL
• Appui aux coordinateur·rices académiques des différentes UE du programme des S123 pour l’UCLouvain
• Gestion et développement des relations avec les partenaires de la FIE pour les S123 (hautes écoles, enseignement obligatoire, …)
• Concertation et interface avec les commissions des hautes écoles partenaires

Cette description de fonction n’est pas exhaustive et est susceptible d’évoluer en fonction des besoins de l'entité.

Qualifications et aptitudes requises
 

• Diplôme universitaire de second cycle en sciences de l’éducation
• Expertise au niveau de la formation des enseignant·es
• Très bonnes capacités rédactionnelles et communicationnelles en français
• Bonne connaissance de la réforme de la formation initiale des enseignant·es
• Expérience dans l’enseignement obligatoire
• Motivation et compétences pour le travail en équipe
• Créativité, sens de l’initiative et intérêt pour le développement de nouveaux projets

Seules les candidatures dont le niveau de diplôme est en adéquation avec celui fixé dans l'offre d'emploi pourront être prises en considération.